FICHAS . MARTES 14 DE ABRIL

1- VIDEOCUENTO: " El bosque de Pelusa". 

 Visionado del videocuento. Haremos hincapié en el orden de las secuencias del cuento.       Conversaremos con los niños-as sobre qué ocurrió primero, después y al final. A provecharemos     esta  actividad para reforzar conceptos espacio-temporales. En infantil son los conceptos que más   tardan en madurar. PINCHAR EL SIGUIENTE ENLACE.

El bosque de Pelusa


2-Palomitas de maíz . Ficha nº3.

     - Decir nombre de árboles y de sus frutos.

     - Pintar los árboles con huellas de pintura. También podemos colorear con cera o con tiza, según           los materiales  disponibles. Si os apetece rellenar con puntitos y rotulador verde.
     
     - Recortar los erizos y pegarlos en  el CASTAÑO del tronco más grueso. Para trabajar el concepto         grueso- delgado, jugaremos a mencionar objetos que poseen ambas cualidades.

3-" Pienso, calculo y razono". Ficha nº. 18.  Colorear las piezas del puzzle con el mismo color que        el modelo. Pinchar en el siguiente enlace:

 PUZZLE DE COLORES

• Abecedario Letrilandia.  En este ENLACE están incluidos  todos los personajes de  Letrilandia. 

           El objetivo es que niños-as  realicen periódicamente el visionado de las letras ,
           para ir aprendiendo poco a poco el abecedario de forma divertida.

TERCER TRIMESTRE.

TERCER TRIMESTRE

Estimadas familias, iniciamos un nuevo trimestre con el  deseo de ayudar a alumnado  y familia en estos momentos difíciles. Valoramos por encima de todo el bienestar de niños-as y la salud de toda la familia. Somos conscientes de la diversidad de situaciones, pecualiaridades y dificultades que existe en cada casa , por lo tanto nuestro objetivo no es crearos más carga y preocupación. Nos mueve solamente  la idea de contribuir al desarrollo personal de vuestros hijos-as, orientar a padres y madres y colaborar en que estos días de confinamiemto, sean más llevaderos. 

Por si alguna familia no pudiera disponer del libro del tercer trimestre, hemos enviado la licencia que necesitaréis para acceder a Algaida Digital y desde ahí al Libro Digital.

Iniciaremos el tercer trimestre con la Unidad 5  "El bosque de Pelusa". Consideramos esta unidad muy motivadora, pues adentrará al alumnado al mundo de la naturaleza, de los animales del bosque . Potenciaremos la conciencia medioambiental y la importancia de nuestros actos para ayudar a su conservación. 

Aconsejamos que, antes de empezara trabajar la programación de la Unidad 5, leamos el triptico que está dentro de la carpeta : "Aprendo con mi familia" 

CONTENIDO: 

• Información sobre los contenidos que se trabajan en esta Unidad.
• Sugerencias para la familia para contribuir al desarrollo de los mismos.
• Tema de interés educativo 

Parque digital para la unidad 5: 

• Vídeo documental : " El bosque" 
• Video cuento " El bosque de Pelusa"
• Canciones: " Los animales del bosque", " Ñam, Ñam," " La Primavera"de Canta juego.
• Web de carácter educativo: Actividades relacionadas con los animales del bosque. Cuento sobre el cuidado del bosque ( El bosque de las hadas). Canción de la Primavera.
• Materiales digitales de aula: Minitarjetas de la Unidad  5, Mural de la Unidad 5, Material manipulativo( Regletas para descomponer , imágenes para seriar, figuras geométricas)
• Unidades Flexibles. Libro de matemáticas: " Pienso, calculo y razono"

 Iniciamos a partir del Lunes 13 nuestra programación diaria a través del Blog, iremos incorporando todos los días,las  actividades que se deben trabajar, sus orientaciones y enlaces. En este trimestre podemos utilizar el método del tercer trimestre que tenemos en casa. Las tutoras estaremos disponibles para resolver cualquier duda

FICHAS . LUNES 13 DE ABRIL

Estimadas familias comenzamos la Unidad Temática 5. " EL BOSQUE DE PELUSA."

1- Lectura del cuento "EL BOSQUE DE PELUSA" .  Este cuento será el eje globalizador y motivador de todos los contenidos de la unidad temática. 

Buscaremos el cuento en la carpeta del tercer trimestre. Iniciamos su lectura ,de manera que niños-as puedan ver las imágenes, deben estar concentrados y relajados.. Después de la lectura realizaremos preguntas para comprobar su comprensión:

• Nombre de los personajes y características. 
• Argumento secuenciado del cuento. Inicio y final
• Acontecimientos relevantes de la historia.
• Inventar otro título y otro final del cuento.
• Conversar sobre acciones que dañan la naturaleza.
• Dibujo libre del cuento. Recomendamos utilizar rotulador negro edding 1200, a ser posible, o similar. Debemos intentar que el coloreado sea con precisión.    

2- Palomitas de Maíz . Ficha nº 1 . Observamos las imágenes  y leemos los textos que las acompañan. 

3- Ficha nº 2.  Contar los árboles y colorear el grupo que tiene más.  Repasar los números , 
primero con lápiz y después con rotulador.

4- Canción de la Primavera . Canta juegos. Pinchar enlace.

La Primavera.

DEUTSCH: ¡La familia tiburón!

Hallo Kinder!
¡Hoy os dejo la canción de "Baby Shark" en alemán! Se llama "Baby Hai".
Estos son los tiburones que salen: Baby Hai, Mama Hai, Papa Hai, Oma Hai y Opa Hai.... ¡a ver si sabéis quién es cada uno y luego los coloreáis si os apetece!

Baby Hai

FICHAS VIERNES 3 DE ABRIL

CUENTO: " Orejas de mariposa ". Cuento en valores: donde se trabaja la aceptación de uno mismo, la autoestima positiva, el respeto y la tolerancia.

Enlace del cuento

Dialogar con los niñ@s sobre cómo nos sentimos cuando se burlan de nosotr@s.

Dibujo libre del cuento.

CREATIVIDAD:

Vamos a realizar con los niñ@s una manualidad de una mariposa, para ello cogemos una pinza de la ropa de madera y la coloreamos con rotulador o pintura a nuestro gusto (si no se dispone de madera su utiliza de plástico), después dibujamos una mariposa y la decoramos, finalizamos la actividad pegándola a la pinza y colocándole unas antenas con palillos de madera o del material que se desee.

Cocina creativa

Puedes dejar volar tu imaginación elaborando estos platos:

Recetas famosas de pizzas y crepes.. Cocinar con niños.

Telmo y Lula . Recetas de cocina. Galletas de chocolate

FICHAS JUEVES 2 DE ABRIL

Celebración del Día del autismo: hoy se celebra este día para hacer visible esta discapacidad con el propósito de que comprendamos que en la diferencia está la riqueza de la sociedad desde el respeto y la tolerancia, para que pueda existir una escuela de todos/as y para todos/as. 

Vídeo de Caillu: ENLACE

Cuento: El Cazo de Lorenzo;  es cuento  para enseñar a niños-as , que hay personas diferentes, que tienen más dificultades día a día y a valorar la diversidad como algo positivo.
Pincha en el siguiente enlace;

El Cazo de Lorenzo

Canciones de los instrumentos: La orquesta.

ENLACE

-Ver el enlace: LOS SONIDOS DE VIENTO.

ENLACE: Vídeo de los instrumentos musicales de viento

Conversamos sobre los tipos de instrumentos musicales que conocemos diferenciando las diferentes familias de instrumentos que existen como: instrumentos de viento, cuerda o percusión. Después identificamos los sonidos de los instrumentos de viento con la ayuda del vídeo.

-FICHA 1:

Rodea los instrumentos que sean instrumentos de viento. Después colorea los instrumentos que aparecen en la ficha decorándolos con diversas técnicas plásticas de manera libre.

-FICHA 2: Aprendemos el símbolo matemático =

• Realizamos juegos con distintos objetos, hacemos parejas de objetos que sean iguales para trabajar el símbolo "igual"
• Completa los objetos que faltan para que sean iguales en ambos lados y colorea las pelotas y los lápices del color marcado.